播音员小主持人关键期口才训练教程基础篇附CD46岁肖弦弈著

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书名：关键期口才训练教程（基础篇4-6岁）

别名：少儿播音主持与口才训练升级版

出版社: 中国书籍出版社

定价: 46.(咨询特价)

平装: 187页

读者对象: 4-6岁

isbn: (咨询特价)

版次:2014年6月第一版

第一课造小船

第二课小种子

第三课数数歌

第四课问好

第五课我愿做个好孩子

第六课拔萝卜

第七课星星和花

第八课欢乐动画城

第九课兔子救小山羊

第十课想飞的小象

第十一课长长

第十二课石猴出世

第十三课丢散落四的小三毛

第十四课站军姿

第十五课小乌龟的橘子树

第十六课三只小猪

第十七课山爷爷和孩子的对话

第十八课我是小老鼠

第十九课看医生

第二十课大西瓜

第二十一课一级测试

第二十二课吃葡萄

第二十三课妈妈的眼睛

第二十四课小白鸽

第二十五课没有牙齿的大老虎

第二十六课狐狸分肉

第二十七课大兔和小兔

第二十八课计收猪八戒

第二十九课小小鸡

第三十课氢气球

第三十一课黑猫警长

第三十二课江南春

第三十三课影子

第三十四课小不点儿

第三十五课今天我是小老师

第三十六课河马先生的魔术

第三十七课小老鼠送礼

第三十八课孩子们的笑

第三十九课帖屋

第四十课白雪公主

第四十一课青虫和青草

第四十二课二级测试

主要内容简介：训练内容分为三个方面：一是基本功训练，包括语音、发声、体态语言和语言表达技巧等。二是讲述和沟通训练，包括故事的讲述、人际沟通训练和当众讲话的训练等。三是语言艺术训练，包括朗诵、快板、贯口、主持、相声、小品、双簧、童话剧等艺术形式。每一课都包括以上三部分内容。

在语料的选择上，本书有三个特点：一是舍弃政治的和道德的说教，尽量挑选弘扬真、善、美等人文精神的材料；二是挑选有时代感的材料；三是根据4-13岁少儿的心理特点，挑选他们感兴趣的材料。

在训练方法上，本书也有三个特点：一是按照专业规律去教。口语传播教学，中国传媒大学播音主持艺术学院在培养播音员主持人的过程中已经积累了很多经验，这些经验完全可以运用到我们的教学中。二是不仅“照着说”，还要发挥想象力去说，有创造力去说，自己搜集材料去说。传统的口才训练，大都是“照着说”，照着说很重要，如朗诵、语言艺术的表演，都需要照着说，但在人际交流和当众演讲中，就需要发挥想象力和创造力了。三是创造现实情境教学。口语能力的培养光讲理论和方法无异于纸上谈兵，必须创造现实的交往情境。两个黄鹂教育创造了媒体的情境、户外人际沟通的情境，这些方法对于口语能力的提高效果显著。

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