影视节目策划与制作 赵鑫 高等院校广播电视编导 广播电视学 数字媒体艺术 新闻学广告学动画学等戏剧与影视学类专业教材书籍正版.
- 产品名称:影视节目策划与制作
- 品牌:清华大学出版社
- 书名:影视节目策划与制作
- 作者:赵鑫，李成，程潇爽
- 定价:48.00元
- 书名:影视节目策划与制作
- 是否是套装:否
- 出版社名称:清华大学出版社
| 书名： | 影视节目策划与制作（教师教育系列教材） |
| 出版社： | 清华大学出版社 |
| 出版日期 | (咨询特价) |
| ISBN号： | (咨询特价) |
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| 《影视节目策划与制作》遵循影视节目策划与制作规律，共12章，主要分为两大部分内容：一般性知识和个别性知识。一般性知识部分，主要涉及影视节目的概念、影视节目一般性策划和影视节目一般性制作流程等知识。个别性知识部分，不仅涉及电影、电视新闻节目、电视综艺节目、电视社教节目、影视广告、电视剧集等传统影视节目的策划与制作要领，而且涉及网络电影、网络剧集、网络综艺节目和短视频等新兴的网络视听节目的策划与制作要领。 |
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赵鑫，曲阜师范大学传媒学院教授，硕士生导师，博士、博士后。主持国家级科研项目1项，完成国家出版基金项目1项，主持省级一流课程1门，主持省级研究生优质课程1门，主持省厅级科研项目5项，参与国家和省厅课题10余项，发表论文70余篇，出版专著和教材9部，获国家级、省厅级奖励20余项。现为中国高等院校影视学会会员，山东广播电视协会会员，中国高等院校影视学会纪录片专委会理事，担任主创完成的电视片《日照黑陶》《新农居》在央视播出，参与策划的电视纪录片《代驾女司机》入选中国梦主题短纪录片展播片目（由国家广播电视总局统一向全国上星频道、主要视频网站推荐播映）和“人文中国第六季——家园”专题片、纪录片评选一等奖获。指导学生完成影视作品200余部，其中获各类奖项100余项。 |
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《影视节目策划与制作》具有较强的实践性，内容上涉及大量经典案例和新颖案例，既帮助读者从经典案例中提炼基本规律性知识，又帮助读者把握影视节目的发展趋向。每章内容包括“学习目标”“核心概念”“开篇案例”“本章内容”“本章小结”“思考与练习题”“实训项目”，本书还配有教学视频，方便教与学。 |
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| 第1章 影视节目概述 1 1.1 影视节目的概念 2 1.2 影视节目的类型 3 1.2.1 电影 4 1.2.2 剧集 4 1.2.3 综艺节目 5 1.2.4 纪录片 5 1.2.5 新闻节目 5 1.2.6 社教节目 6 1.2.7 影视广告 6 1.3 影视节目的现状及其发展趋势 6 1.3.1 影视合流 7 1.3.2 轻量化发展 7 1.3.3 从观众到用户 8 1.3.4 技术推动创新 8 本章小结 8 思考与练习 9 实训项目 9 第2章 影视节目策划概述 10 2.1 影视节目策划的由来及概念 11 2.1.1 影视节目策划的由来 11 2.1.2 影视节目策划的概念及类型 13 2.2 影视节目策划人员的基本素养 13 2.2.1 具备时代感知力 13 2.2.2 具备专业能力与职业能力 14 2.2.3 具备超前思维与创新思维 16 2.3 影视节目策划的原则 17 2.3.1 以人民为中心 17 2.3.2 坚持正确的舆论导向 18 2.3.3 坚持正确的市场导向 19 2.4 影视节目策划的基本要素 19 2.4.1 目标 19 2.4.2 创意 19 2.4.3 可行性 20 2.5 影视节目策划的一般流程 20 2.5.1 确定影视节目策划的范围 21 2.5.2 制定影视节目策划的策略 22 2.5.3 设计和实施影视节目策划 方案 23 2.5.4 总结和分析影视节目策划 方案 24 本章小结 24 思考与练习 25 实训项目 25 第3章 影视节目的制作流程 26 3.1 前期工作 27 3.1.1 市场调查 27 3.1.2 选题策划 28 3.1.3 文案写作 29 3.1.4 组建团队 30 3.1.5 实地取景 30 3.1.6 准备道具 31 3.2 中期工作 31 3.2.1 画面拍摄 31 3.2.2 声音收录 31 3.3 后期工作 32 3.3.1 统筹素材 32 3.3.2 粗编和精编 32 3.3.3 声音调配 33 3.3.4 特技与调色 33 3.3.5 字幕叠加 34 3.3.6 检查与合成 34 本章小结 34 思考与练习 34 实训项目 35 第4章 电影的策划与制作 36 4.1 电影的立题 37 4.1.1 个人经历 37 4.1.2 兴趣与特长 38 4.1.3 熟悉的对象 38 4.2 电影的分镜头创作 39 4.2.1 分镜头的意义 39 4.2.2 分镜头创作的前期筹备 40 4.2.3 分镜头创作的样式 41 4.3 电影的人物塑造 46 4.3.1 剧本为王 46 4.3.2 形象设计 47 4.4 电影的悬念营造 50 4.4.1 制造信息落差 51 4.4.2 信息的全透明 51 4.4.3 特殊信息的重复 52 4.5 电影的细节把控 54 4.6 案例分析——《无名之辈》 55 4.6.1 《无名之辈》的人物塑造 55 4.6.2 《无名之辈》的悬念制造 56 4.6.3 《无名之辈》的细节把握 57 本章小结 58 思考与练习 58 实训项目 58 第5章 电视新闻节目的策划 @ 与制作 59 5.1 电视新闻节目的类型及其构成 要素 60 5.1.1 电视新闻节目的定义 60 5.1.2 电视新闻节目的类型 61 5.1.3 电视新闻节目的构成要素 62 5.2 电视新闻节目的策划要点 64 5.2.1 电视新闻节目的选题策划 65 5.2.2 电视新闻节目的形式策划 66 5.3 电视新闻节目的采访技巧 68 5.3.1 显性采访的技巧 68 5.3.2 隐性采访的技巧 69 5.3.3 体验式采访的技巧 69 5.4 电视新闻节目的文稿撰写 70 5.4.1 消息类电视新闻节目的写作 70 5.4.2 专题类电视新闻节目的写作 74 5.4.3 评论类电视新闻节目的写作 75 5.5 电视新闻节目的编辑要点 77 5.5.1 剪辑完整流畅，创造节奏 曲线 77 5.5.2 叙事真实完整，合理组合时空 关系 77 5.5.3 充分调度音响音乐，真实再现 场景情景 78 5.5.4 添加利用特技素，简洁快速 传播信息 78 5.6 案例分析——《新闻调查》 78 5.6.1 热门话题的选题策略 79 5.6.2 悬疑语态的采访方法 79 5.6.3 环环相扣的逻辑式结构 79 本章小结 80 思考与练习 80 实训项目 80 第6章 电视综艺节目的策划 @ 与制作 81 6.1 电视综艺节目的类型及其构成 要素 82 6.1.1 电视综艺节目的主要 类型 83 6.1.2 电视综艺节目的构成 要素 84 6.2 电视综艺节目的策划要点 86 6.2.1 突出节目主题 86 6.2.2 加强受众参与 86 6.2.3 巧思游戏环节 88 6.2.4 设定“人设”标签 88 6.3 电视综艺节目的价值导向 89 6.4 电视综艺节目的制作技巧 91 6.4.1 多机位拍摄 92 6.4.2 注重特效与包装 93 6.4.3 细化关键道具 94 6.5 案例分析——《快乐大本营》 95 6.5.1 定位准确，整合频道资源 95 6.5.2 游戏新颖，传播主流价值观 97 6.5.3 突出互动，注重观众参与 97 本章小结 98 思考与练习 99 实训项目 99 第7章 电视社教节目的策划 @ 与制作 100 7.1 电视社教节目的类型及其构成 要素 101 7.1.1 电视社教节目的类型 101 7.1.2 电视社教节目的构成要素 103 7.2 电视社教节目的策划要点 104 7.2.1 重视节目的知识性 104 7.2.2 重视节目的思想性 105 7.2.3 重视节目的艺术性 105 7.3 电视社教节目的“教”与“乐” 106 7.3.1 知识性——电视社教节目的 立身之本 106 7.3.2 趣味性——电视社教节目的 生存之道 109 7.3.3 知识的严肃性与节目的化 之间的边界探讨 109 7.4 电视社教节目的制作技巧 111 7.4.1 制作手段需考虑受众的接受 情况 111 7.4.2 把控教育性与趣味性相结合 的度 112 7.5 案例分析——《国家宝藏》 116 本章小结 118 思考与练习 119 实训项目 119 第8章 影视广告的策划与制作 120 8.1 影视广告的类型及其构成要素 121 8.1.1 影视广告的类型 121 8.1.2 影视广告的构成要素 124 8.2 影视广告的策划与创意 125 8.2.1 定位 126 8.2.2 实现形式 126 8.2.3 创意思维 130 8.3 影视广告的文案撰写 135 8.3.1 影视画面构图的基本要素 135 8.3.2 撰写要求 137 8.4 影视广告的拍摄制作 139 8.4.1 筹拍阶段 139 8.4.2 摄影技巧 139 8.4.3 后期制作和包装 141 8.5 影视广告的整合营销 141 8.5.1 功能目标：从“营销”回归 “告知”与“沟通” 141 8.5.2 渠道变革：万物皆媒下的运营 推广 142 8.5.3 创意表现：更注重与其他平台 和媒体形式之间的配合 143 8.6 案例分析——百事可乐《17把乐 带回家》 144 8.6.1 引发集体记忆和情感共鸣 144 8.6.2 广告产品的“软植入” 145 8.6.3 充分利用明星效应 146 本章小结 146 思考与练习 146 实训项目 147 第9章 网络电影的策划与制作 148 9.1 网络电影概述 149 9.1.1 网络电影是什么 149 9.1.2 网络电影兴起的原因 150 9.1.3 网络电影的发展现状 151 9.2 网络电影的选题立意 153 9.2.1 当前网络电影的热门题材 153 9.2.2 网络电影选题立意的 “三贴近” 154 9.3 网络电影的价值导向 155 9.4 网络电影的剧本特点 156 9.4.1 剧本创作的“用户导向” 157 9.4.2 “黄金六分钟”法则 157 9.5 网络电影的叙事技巧 158 9.6 案例分析——《罪途》系列 三部曲 159 9.6.1 具有网感的叙事 159 9.6.2 贴近现实的题材 160 9.6.3 引人思考的立意 160 本章小结 161 思考与练习 161 实训项目 161 第10章 媒体融合语境下视频剧集的 @ 策划与制作 162 10.1 媒体融合语境下的视频剧集概述 163 10.1.1 视频剧集的基本概念 163 10.1.2 我国视频剧集的发展历程 164 10.1.3 媒体融合对视频剧集策划 与制作的影响 166 10.2 视频剧集的视听语言风格 169 10.2.1 特效升级的“数字感官 时代” 169 10.2.2 审美风格的后现代转向 169 10.2.3 雕琢声音营造沉浸性效果 172 10.2.4 唯美精致的“超级剧集” 172 10.3 视频剧集题材类型的确立 173 10.3.1 指导思想 173 10.3.2 借助网络互动与大数据 分析 175 10.3.3 题材的类型化发展 176 10.3.4 改编与翻拍，全面释放IP 价值 177 10.3.5 市场委托或非委托剧本 原创 178 10.4 视频剧集的人物塑造 179 10.4.1 人物造型辨识度高 179 10.4.2 人物性格鲜明 180 10.4.3 人物语言的艺术化处理 181 10.4.4 人物行为动机真实 182 10.4.5 人物情感丰富 182 10.4.6 配角衬托与反派对比 182 10.5 视频剧集的叙事技巧 183 10.5.1 叙事曲线的整体布局 183 10.5.2 鲜明的叙事结构 185 10.5.3 独特的叙事视角 187 10.5.4 紧张快速的叙事节奏 187 10.5.5 跨媒介互动的叙事方式 188 10.6 案例分析——《欢乐颂》 188 10.6.1 选题策划：都市题材定位 189 10.6.2 精品剧集的诞生 190 10.6.3 播出反馈：阶层声音的 混响 191 10.6.4 如何突破季播剧瓶颈 191 本章小结 192 思考与练习 192 实训项目 193 第11章 网络综艺节目的策划 @ 与制作 194 11.1 网络综艺节目概述 195 11.1.1 网络综艺节目的界定 195 11.1.2 网络综艺节目的发展历程 195 11.1.3 整合与定位 197 11.2 网络综艺节目的类型及主要特点 198 11.2.1 网络综艺节目的类型 198 11.2.2 网络综艺节目的主要特点 200 11.3 网络综艺节目的选题策划 203 11.3.1 指导思想 203 11.3.2 选题方向 204 11.3.3 网络综艺节目的话题设计 原则 205 11.4 网络综艺节目的环节设置 206 11.4.1 节目版式 206 11.4.2 综艺台本 207 11.4.3 赛制流程 208 11.4.4 空间区隔 209 11.4.5 互动设计 210 11.4.6 广告植入 212 11.5 网络综艺节目的后期制作 212 11.5.1 网络综艺节目后期制作的 作用 212 11.5.2 网络综艺节目后期剪辑 流程 213 11.5.3 网络综艺节目后期制作 技巧 214 11.6 案例分析——《明星大侦探》 216 11.6.1 节目定位 216 11.6.2 嘉宾配置 216 11.6.3 题材处理与选题策划 216 11.6.4 剧本与环节设计 217 11.6.5 多版本制作与互动设计 218 本章小结 219 思考与练习 219 实训项目 219 第12章 短视频的策划与制作 220 12.1 微传播语境下短视频发展概述 221 12.1.1 短视频定义 221 12.1.2 短视频的发展历程 222 12.2 短视频的视听特点 224 12.2.1 充分体现“移动优先” 224 12.2.2 有限时长下的全新镜头 语法 225 12.2.3 丰富的画面呈现形态 225 12.2.4 背景音乐的巧妙配合 226 12.3 短视频的策划要点 226 12.3.1 价值观导向 226 12.3.2 生产方式 227 12.3.3 运营模式 228 12.3.4 用户参与 229 12.3.5 类型划分 230 12.4 微电影的策划与制作 231 12.4.1 脚本策划突出核心要素 231 12.4.2 叙事策略增强观看动力 232 12.4.3 视听语言实现传播目的 233 12.4.4 情绪代入助推二次传播 237 12.5 纪实类短视频的策划与制作 237 12.5.1 注重策划，找准切入点 237 12.5.2 注重现场和细节，确保 真实 238 12.5.3 一次采集，多次利用，多 分发 239 12.6 创意类短视频的策划与制作 239 12.6.1 内容跨界 239 12.6.2 类型融合 239 12.6.3 语态转变 240 12.6.4 精品意识 241 本章小结 241 思考与练习 242 实训项目 242 参考文献 243 |
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前 言 其内涵与外延已经有了崭新的内容。因此，在当下传媒语境中研讨影视节目的策划与制作问题时，必须要辟出一定的空间给网络视听 节目，这便是本书写作的初衷，即用“视听”的视野来看待“影视”，试图构建新的关于影视节目策划与制作的知识体系。 视新闻节目的策划与制作、电视综艺节目的策划与制作、电视社教节目的策划与制作、影视广告的策划与制作、网络电影的策划 与制作、媒体融合语境下视频剧集的策划与制作、网络综艺节目的策划与制作、短视频的策划与制作。 外，本书还配有教学视频(以二维码的形式内嵌在纸质教材中)和PPT课件，以便更好地促进教与学。 例，既帮助读者从经典案例中提炼基本规律性知识，又帮助读者把握影视节目的发展趋向，进而让所学知识不过时；在语言上力求通 俗易懂、言简意赅，不求长篇大论，但求要点突出、直中要害。 究生刘钰、刘娜英参与了第一章、第二章、第三章、第五章等章节的初稿编写工作；研究生付娆、李孟萍、李金玉、王润琦、刘清华 、李燕宾、孔琛、任云鹏(排名不分先后)参与了书稿的校订工作。在此，一并表示感谢。 ，一并表示感谢。 编 者 |
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