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播音主持艺术导论 语音发声训练 艺考、培训用书金重建著

  • 书名:播音主持艺术导论
  • 作者:金重建
  • 作者地区:中国大陆
  • 定价:38.00元
  • 书名:播音主持艺术导论
  • 是否是套装:是
  • 出版社名称:中国传媒大学出版社

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作者介绍

 金重建,教授、播音指导,文学博士。毕业于中国传媒大学语言学及应用语言学中国播音学方向。先后任职于浙江人民广播电台播音组、专题部,浙江广播电视集团文艺台、新闻台。参与完成教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项,浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目1项。被授予“全国语言文字工作先进工作者”“浙江省先进新闻工作者”等荣誉称号。

目录

关于播音主持学科定位与人才培养的思考(代前言)
绪论
节 播音主持艺术导论的研究对象和意义
第二节 播音主持艺术导论的研究方法
第三节 播音主持艺术导论的课程安排

章 中国播音主持事业发展简述
节 广播播音主持事业的发展概况
第二节 电视播音主持事业的发展概况
第三节 网络播音主持事业的发展概况
第四节 播音主持艺术理论的研究概况

第二章 播音主持艺术的属性
节 播音主持艺术的基本属性
第二节 播音主持艺术的特殊属性
第三节 播音主持工作的地位

第三章 播音主持创作的构成系统
节 播音主持创作主体
第二节 文本主体
第三节 接受主体

第四章 有声语言的传播工具性能
节 媒体有声语言创作研究的主要对象——传播用语
第二节 普通话音节 结构和发音特点
第三节 语言和语音、语音和字音的区分
第四节 发声训练

第五章 有声语言表达技巧与表达规律
节 有声语言表达的内部技巧
第二节 有声语言表达的外部技巧
第三节 有声语言表达规律

第六章 副语言的表现形态、创作功能与表达规律
节 副语言的表现形态
第二节 副语言的创作功能
第三节 副语言的表达规律

第七章 播音员主持人的政治文化素质和策划采编素质
节 政治文化素质
第二节 策划采编素质

第八章 播音主持的语体分类与创作特征
节 谈话语体的创作特征
第二节 报道语体的创作特征
第三节 政论语体的创作特征

第九章 播音主持的“语体交融”与创作特征
节 融合报道、文艺、评论等各类语体特点的“通讯”
第二节 融合报道语体与谈话语体特点的“说新闻”
第三节 呈现谈话语体特点的“专题访谈”
第四节 融有声语言与画面于一体的“电视片配音”
第五节 融有声语言与音乐、音像于一体的“文艺播音”
第六节 播音主持的表达样式

第十章 播音主持创作水平的提升路径与基础
节 感性、知性、理性、悟性
第二节 播音主持创作风格的形成
第三节 播音主持艺术的创作前景
参考书目
后记

内容简介

《播音主持艺术导论》简要回顾中国播音主持事业发展史。对播音主持艺术的属性,播音主持创作的构成系统,有声语言表达技巧与表达规律,副语言的表现形态、创作功能与表达规律,播音主持的语体分类与创作特征,播音主持的“语体交融”与创作特征进行规厘;对播音员主持人的政治文化素质与策划采编素质、播音主持创作水平的提升径路等,亦予分析。内容完整,结构严谨,行文流畅,好学好用。

文摘

《播音主持艺术导论》:
  2.个性方面
  (1)不同的频道、栏目、节目的特点决定不同的播音主持个性
  播音主持创作主体可以从创办宗旨、受众定位、选材范围、播出形态、表达风格、效果要求几个方面,分析不同频道、栏目、节目的特点。只有明确创办宗旨,才能把握节目、栏目、频道的定位,处理好全局和局部的关系。
  例如,广播的文学欣赏类节目曾一度颇受欢迎,但随着时代的发展、视听工具的变革,这类节目逐渐衰落。播音主持创作主体应根据受众需要,有意识地改进节目形态和表达模式。
  再如从不同的媒介分析,电视播音主持创作主体如果只注意有声语言何时抬头而不注意副语言,其传播效果就会大打折扣。同样播读一篇评论文章,电视播音员的表情、眼神如何对应有声语言的重音、语气,都会不同程度地影响传播效果。
  对节目、栏目的特点有了一定认识后,播音员主持人需要根据节目、栏目的'要求,调整自己的播音主持风格。
  作为公众人物,播音员主持人常常被人评论,应坦然接受公众的批评,同时分析问题、解决问题。媒体主管层和节目策划人看问题角度不同、意见不一,如果播音员主持人缺乏分析问题、解决矛盾的能力,易被不同意见牵着鼻子走。
  (2)播音员主持人演播与演员表演的不同性质决定两者的不同特点
  播音员主持人演播与演员表演的主要区别在于:
  一是两者反映的真实不同。播音员主持人表达的是新闻真实,追求新闻的可信度;演员表现的是艺术真实,追求艺术的可信度。前者反映的是现实生活中真实存在的人和事,不能虚构;后者是想象中存在的人和事,可以虚构。
  二是两者反映的感情有别。播音员主持人流露的情绪情感,是主客观事物产生作用的心理活动,符合节目需要。演员的情绪情感未必与本人的性格相符合,因此有了本色演员和性格演员的区分。性格演员要求演员适应所扮演人物角色的心理和行为特征需要,可以和生活中的本人完全不同。
  (3)媒体性质决定传播个性不同于一般的生活个性
  生活中流露的个性只要不违法,不违背社会公德,任意性大,约束性小。大众传播中流露的个性,任意性小,约束性大。不节目、栏目的约束,有法律、公德的约束,还有国家意志、媒体的约束,以及每个阶段政策的约束,等等。
  就具体节目而言,播音主持创作主体应分析自己的知识结构和经验阅历,从而选择适合自己的节目。比如对法律法规不甚熟悉和了解,如果主持法制类节目,在和嘉宾对话时,就很容易卡壳;对事实政策一知半解,一旦涉及有关话题就不容易表达完整。
  ……

 

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